Formación Dual de Periodistas II (en cooperación con la Deutsche Welle Akademie)

Descripción breve del programa

Denominación: Proyecto de Formación Dual de Periodistas II (ProPeriodismo)
Comitente: Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo de Alemania (BMZ)
País: Bolivia
Entidad responsable a nivel político: Ministerio de Comunicación
Duración total: 2013 to 2019

Bolivien. Übungssituation Lokalradios (Foto Peter Stegemann). © GIZ

Situación de partida

Hasta la fecha, Bolivia no dispone de una formación propia en periodismo. Incluso en los medios de comunicación urbanos, la mayor parte de los periodistas son autodidactas. En las universidades tan solo se imparte periodismo en las carreras de Comunicación, donde apenas se profundiza acerca de los formatos periodísticos específicos y de las formas de visualización. Los y las periodistas de las zonas rurales tienen un acceso muy limitado a las universidades y aprenden su oficio casi exclusivamente en el trabajo diario.

Las instituciones estatales demandan comunicadores y comunicadoras con una buena formación, cuyas habilidades respondan a las exigencias de la población en materia de información. En conjunto, la sociedad boliviana debería beneficiarse en el futuro del trabajo de periodistas, comunicadores y comunicadoras competentes que hayan recibido una formación dual.

Objetivo

La formación boliviana para periodistas, comunicadores y comunicadoras está orientada a la práctica e integra las normas internacionales para la práctica profesional. Se hace una reflexión crítica sobre el papel de los medios de comunicación en un Estado de derecho.

Bolivia © GIZ

Procedimiento

El Proyecto de Formación Dual de Periodistas -ProPeriodismo- aplica un modelo de formación innovador que fomenta un trabajo mediático pluralista, equitativo y democrático.

La formación dual se centra en el desarrollo de competencias, de recursos y de la capacidad de rendimiento. La metodología de enseñanza está centrada en los y las participantes, y les anima a reflexionar acerca del propio proceso de aprendizaje. De este modo, el modelo alemán de formación profesional se adapta a la realidad boliviana. Se concede especial importancia a la investigación y a la ética periodística. Hasta la fecha no existe otro programa igual en el periodismo latinoamericano.

La Escuela de Gestión Pública Plurinacional (EGPP) acompaña sistemáticamente el proceso de formación dual y desarrolla modelos de formación centrados en los y las participantes.

El proyecto opera en cuatro áreas de acción:

  1. Formación dual de periodistas
  2. Diálogo entre el Estado, los medios de comunicación y las universidades
  3. Fortalecimiento de las competencias de periodistas de la radio local
  4. Formación de expertos y expertas institucionales en comunicación

ProPeriodismo es una cooperación entre la Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH y la DW Akademie, el centro internacional de la emisora alemana Deutsche Welle que se ocupa del desarrollo y asesoramiento de los medios de comunicación, así como de la formación y capacitación de periodistas.

Resultados

Las experiencias del proyecto servirán como base metodológica para otros currículos de formación profesional dual.

Formación dual de periodistas. Al principio participaron en el proyecto ocho mujeres y ocho hombres, quienes completaron la formación para periodistas multimedia. La formación comprendía todos los formatos periodísticos, instrumentos y ámbitos de trabajo relevantes. Se contó con la participación de once empresas de medios de comunicación públicas y privadas de La Paz y Oruro. Además, se capacitó a veintiún periodistas como formadores y formadoras, así como instructores e instructoras. Los y las estudiantes dedicaron un año a la formación dual, participando en seminarios y familiarizándose con el trabajo cotidiano de las empresas de medios de comunicación.

Diálogo entre el Estado, los medios de comunicación y las universidades. Provenientes de un total de trece universidades, 39 docentes universitarios en periodismo fueron capacitados para impartir una enseñanza orientada a la práctica. No solo pueden aplicar las capacidades adquiridas en sus universidades, sino que también pueden enseñar en la formación dual de periodistas.

Las mesas de debate entre instancias estatales, las carreras de las Ciencias de la Comunicación y los medios han brindado apoyo en la búsqueda de una mejor formación académica vinculada al ejercicio profesional del periodismo.

Fortalecimiento de las competencias de periodistas de la radio local. Más de cien colaboradores y colaboradoras de radios comunitarias, mineras y radios de pueblos originarios aprendieron a aplicar los formatos periodísticos pertinentes y reflexionaron sobre su función como profesionales mediáticos.

Bolivia. © GIZ

Formación de expertos y expertas institucionales en comunicación. La Escuela de Gestión Pública Plurinacional (EGPP) desarrolla un programa de formación dual que responde a las necesidades de los departamentos de comunicación de los ministerios y mejora la comunicación institucional.

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